近日，云南安宁市老年大学收到喜报：在2022年度“第九次昆明市老年教育理论优秀论文”评比中，报送的3篇理论文章全部获奖。其中，《树立名师兴校理念 推进老年大学名师工程建设》获一等奖。

　　此活动由昆明老年大学举办，主题是“积极老龄化 把老年教育融入到日常生活中。”自征文通知下发以来，共收到全昆明市14所老年大学理论研究文章18篇。昆明老年大学组织专家成立评委会对2022年度理论文章集中评审，最终确定获奖名单。

　　除获一等奖的文章外，由安宁市老年大学报送的《以优质服务感召人》《新手段谋求新出路——安宁市老年大学“微信群+微课”继续教育的探索和体会》2篇文章获得三等奖。

　　近年来，安宁市老年大学高度重视老年教育理论研究工作，形成了“四个一”教学研究模式，即：有一个好带头人。学校领导重视，是一切途径有效的前提条件。学校有一个既懂教育、又重科研的好校长，就会把理论研究工作真正摆上议事日程，对上对外能主动争取有关方面的重视与支持，对下对内有良策解决科研急需的问题与矛盾，对研究工作给予有力的支持；有一支好队伍。安宁市老年大学在2011年成立了理论研究室，由专职副校长兼研究室主任，由教务处工作人员任研究室副主任，另聘请两位具有较高写作水平热爱老年教育事业、整体素质良好的兼职人员为成员，为工作开展提供了坚实保障；有一个好平台。这是展示和交流研究成果、激励全校师生多出成果、促进研究成果与公众分享、供决策参考、向实践转化的必要条件和重要措施，学校为此搭建了平台。如文字平台--校刊、文集、汇编等，微信、研讨会等；有一条好通道。一是敞开大门，积极参与全省、昆明市的老年教育理论研讨活动，来开阔、提升学校理论研究视野与水平；二是采取与学刊用刊相结合。如：《老年教育》杂志，它面向的是老年教育工作者和理论研究人员和老年大学师生，主要栏目有：老年教育论坛、理论研究、办学经验、教师札记、教学研究、师生园地、名师风采等，突出指导性、实用性。从2014年起，安宁市老年大学将其作为重要参考，认真组织工作人员学习其中的专稿、校长论坛、理论研究、教学探索、经验交流等栏目文章，深刻领会上级精神、借鉴他山之石，不断提高自身理论研究水平；将《长者家园》《老年大学》《书画艺术》等作为重要的辅助教材，纳入课堂、指导教学；将《老干部之家》《老年教育》《老同志之友》《云南老年报》等作为重要平台，积极报送稿件，扩大宣传，并将刊登的文章在相关网站、微信公众号上进行推广，发挥激励作用、示范效应。