教育改革是全国人民普遍关注的民生问题。从宏观看，党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央秉持"以人民为中心"的发展思想，坚持走有"中国特色世界水平的现代教育"之路，以促进公平、提高质量为战略重点，以优先发展、改革创新为重要保障，总揽全局，直面问题，统筹安排，有序出击，教育改革发展向着民生关切的热点、难点问题发力，一幅学有所教、人人出彩的"教育画卷"灿然展开。从微观看教育改革的进展也很大，我想以"陪读"学生的视角以对比的形式述说教育的发展。

　　先从文具谈起。过去学生的书包是斜挎式的，现在学生的书包是双肩包。过去用的铅笔盒是简易的铁皮笔盒，现在的叫笔袋。连削铅笔的用具都进步了，原来是用小刀削，现在很多学生都用上了转笔刀。这样削铅笔的过程省事，削出的铅笔也美观。连考试卷都变了，原来是老师自己出题，自己用钢板蜡纸刻写油印，现在是统一出题的铅印卷子了。

　　再说教材，知识深了，难度大了。记得自己小学五六年级才学四则应用题，现在四年级就开始做"鸡兔同笼"的题了。对于几何图形的认知，好像是初中二年级时，代数与几何分家后才学到正方形、平行四边形、三角形和圆的区分，现在小学四年级就开始认知这些几何图形了。语文，我是从初一的文学课开始系统地学习古文，现在小学四年级已经接触了10-20首古诗了。

　　变化大的当属学生参加社会实践活动了。我读小学时，社会实践活动很少。现在不同了，学校有时在校内组织防灾防火演习，有时组织到农村采摘，有时安排参观博物馆，假期还要求学生积极参加社区活动和各种公益活动。社会实践活动开展得有声有色，孩子们在丰富多彩的活动中快乐学习，茁壮成长。

　　老师联系家长的方式也先进了。过去老师与家长的联系是通过一对一的家访来完成。除了特殊学生，老师要临时约家长谈话外，通常都是利用假期进行的。现在一个班级建立一个微信群，有什么事情，来一个群发，大家都知道了。这样做既增加了老师与家长联系的透明度，老师与家长之间的联系也及时、广泛了。

　　最后说玩具。我们小时候只是玩滚铁环、跳皮筋等等。现在的玩具有羽毛球、围棋，还有手机里的游戏。显然，档次高了。不要小看手机，虽然玩上瘾了不好，但是手机的用途可不少。某种意义上它是一种学习用品，可以用手机查生字、生词，可以找数学的练习题，还可以代替复读机学习英语。我的小外孙从小学二年级就给我们提出了买玩具的标准，要高智能的、要电子的、要遥控的。

　　一滴水可以折射出太阳的光辉，从一些平常事中也可以看出改革的气息。我的小外孙这几年读小学，正是党的十八大以后的时段，我是在做小外孙的"陪读生"时感受到了十八大以来学生、学校和教育的变化的。我觉得现在在校的学生尽享科技发展和教育改革的成果，他们是幸福的一代人。党的十九大即将召开，作为曾经的教师，我期待着教育事业更大的发展。